Vida, Empatia, Liberdade e Segurança Pessoal

Iniciaremos as sessões, em sala de aula das turmas do 2.º ciclo, a falar sobre o terceiro artigo da convenção dos direitos humanos: Todo o indivíduo tem direito à vida, à liberdade e à segurança pessoal. De seguida, visionaremos um filme sobre o artigo 3 – Vida. No final falaremos sobre este. Serão mostradas imagens de crianças a trabalhar e em cenário de guerra, dialogaremos sobre as mesmas: a guerra, a injustiça social, a fome, que causam a necessidade de migração. Será apresentado o livro Migrantes, com uma proposta de história. Depois, será desenvolvido um diálogo, a partir da proposta de reflexão sobre o livro, a história contada, que serão comparados com a realidade. As crianças são convidadas a pensar e a partilhar os seus pensamentos sobre este fenómeno. De seguida faremos uma dinâmica com um novelo de lã: “Os Direitos Humanos”. Quando passarem o novelo terão de nomear um direito humano. No final, quando a teia estiver construída, faremos alusão à necessidade de que todos temos os mesmos direitos, importa que todos sejamos unidos, há que fortalecer as relações entre todos. É muito importante a empatia e o amor. Juntos somos mais fortes – “Eu sou porque tu és”. Para finalizar serão convidados a escrever num post it uma frase ou palavra promotora da empatia, na perspetiva  de “EU SOU PORQUE TU ÉS”.

Promovido por:

Biblioteca Escolar e Biblioteca Municipal